Cuando ofreces un libro a usuarios englobados en el grupo de primeros lectores es muy conveniente conocer con qué tipografía se están iniciando en la lectura en su entorno escolar, para prestarles libros con esa misma tipología de letra que les permita identificar las letras del texto que el adulto les está leyendo. Una vez que el padre, madre o cualquier familiar que participa contando el cuento al niño ha finalizado con la lectura, generalmente el niño nos imita e intenta leer lo que les han contado y si la letra les es familiar, facilita el proceso.
